小彭的網路日誌

今天牛老師分享  學歷史的大用：呂世浩(Shih-Hao Lu) at TEDxTaipei 2014
https://youtu.be/Ap0w3PgSK7g?si=Y4DIlKXcI59hp4mk

學習知識本身就是一個傳承學問的方法，學歷史的目的在了解人性、啟發智慧。
要會思考，當學歷史時，不只要了解，也要有問題。

今天課程是同理心工作坊

工作坊是個模糊的詞，有些人覺得有「互動」就是，有些人認為要有「便利貼」。
其實工作坊的重點是要大家一起達成結論在討論解法前，與利害關係人分享使用者遇到的問題與痛點，再針對特定主題或活動，進行「討論」或「實行、實作」。

陳老師今天帶我們進行4C階段

今天請到東吳的尚榮安教授來北商講座

課堂有提到 Shein 品牌
https://www.bbc.com/zhongwen/trad/business-59231332

波特價值鏈分析模型就是一套用來分析企業競爭優勢、尋找最大價值的方法。

也提到知識需求的流程如投影片所示

楊老師以加盟店的方式講解，實務上事前評估及事後損益入門觀念。

看了最近新聞，讓我想起楊新生老師課堂內容所提到談判的原則。
1.談判要確保雙方的目的是一致的
2.永遠不要再劣勢的環境下談判
3.如果你信不過對方，千萬不要拿出你的誠意

我目前是掛主管職的員工，員工離職原因不外乎三種原因  1.錢  2.人  3.工作內容

以前下屬跟我抱怨跟空降主管不合而想離職，而一個垃圾主管的養成，絕非一人一朝一夕，我向他說若得罪團體或大老，永遠都有人被整！
不要以為自己會有尚方寶劍，這世界沒有正義只有妥協！

我工作與經濟不穩定，磨掉不少稜角，直到被裁才知道在企業眼裡的真相：「員工就是免洗筷。」
過去一直認為錯在制度，當時如果理直氣和，給高層留面子，也不至於會丟掉工作。

其實我不定時會被人背後中傷！

本身自知跟自己和的人本來就不多，所以最好的證明方式不是用嘴巴說，而是用行動去證明！
但自證清白不一定是一個好方法，甚至有時候會事件鬧得越來越大！

職場倫理常被教育不要越級回報，牽扯到各級主管的利益。
尤其在跟（人）很有關的產業中，關係的維繫幾乎是最重要。
人際關係之類的雜事，沒有不傷和氣的，職場傷一時和氣，保團隊戰鬥力很常見的。

淡江企管汪美伶教授今日講座內容

績效管理的目的，可分為管理性、發展性、策略性共三種。