我作為剛上任的專案駐點主管(非正式編制員工)，在進行工作教導時，實務上面臨以下幾個主要衝突或挑戰：
角色認同與信任：由於非正式編制的身份，其他員工可能對主管的權威和能力產生懷疑，導致信任感不足。這會影響教導的效果，員工可能不積極配合。
資源與支持的不足：駐點主管通常缺少直接上級或總公司提供的資源，這使得在教導過程中，難以獲得適時的技術支持或培訓工具，降低了教導的效率。
不同背景的員工學習進度：每位員工的技能背景和學習速度不同。對於需要快速適應新環境的工作，如何調整教導方式以滿足每位員工的需求，可能是很大的挑戰。
工作壓力與教導時間分配：駐點工作通常面臨嚴格的時間壓力，主管必須在有限的時間內同時管理業務運行和教導新進員工，這需要良好的時間管理和多任務處理能力。
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